GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN

Năm257 (TCN), Thục Phán vẫn thống nhất những bộ lạc Âu Việt với Lạc Việt, lập ra nướcÂu Lạc, x­ưng là An Dương Vương.

Bạn đang xem: Giáo dục việt nam thời phong kiến


Năm179 (TCN), Triệu Đà xóm tính nư­ớc Âu Lạc và cấu hình thiết lập chế độ giai cấp của đếchế phư­ơng Bắc. Trải qua rộng mười cụ kỷ Bắc thuộc, đã nổ ra những cuộc khởi nghĩalớn: khởi nghĩa nhì Bà Tr­ưng (40 - 43), Bà Triệu (248), Lý túng thiếu (542), Mai ThúcLoan (722), Phùng Hưng (766 -791), Khúc quá Dụ (905), Dương Đình Nghệ (931)...

Xem thêm: Top 8 Mẫu Phân Tích Bài Thơ Về Tiểu Đội Xe Không Kính Hay Chọn Lọc


Năm 938, Ngô Quyền khuấy tan quân nam Hán, giành quyền chủ quyền tự chủ đến dân tộc, bắt đầu thời kỳ phát triển của chế độ phong kiến Việt Nam.Năm 965, xảy ra “Loạn 12 xứ quân”. Năm 968, Đinh bộ Lĩnh dẹp loàn 12 xứ quân, lập ra n¬ước Đại Cồ Việt, đóng đô nghỉ ngơi Hoa Lư.Vào cuối triều Đinh, quân Tống thôn tính nước ta, triều thần đã tôn Thập đạo tướng quân Lê hoàn lên ngôi vua; làm tan quân Tống xâm lược vào khoảng thời gian 981.Năm 1009, sau khi Lê Long Đĩnh mất (triều tiền Lê kết thúc), Lý Công Uẩn lên ngôi vua, năm 1010, Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư¬ ra Thăng Long.Ba triều đại lý - è - Hồ, nối sát với các cuộc binh đao chống quân xâm chiếm Tống, Nguyên, Minh. Triều Lý tiến hành cuộc nội chiến chống Tống (1075 - 1077). Triều Trần bố lần đao binh chống Mông - Nguyên (1258; 1285 với 1288). Triều Hồ triển khai cuộc loạn lạc chống Minh (1406 - 1407).Những năm thời điểm cuối thế kỷ XV, đầu thế kỷ XVI, chế độ phong con kiến Việt Nam từ từ suy yếu. Năm 1527, tập đoàn lớn phong kiến do Mạc Đăng Dung đứng đầu đã phế truất truất đơn vị Lê lập ra nhà Mạc.Họ Mạc chiếm vùng Bắc Bộ, call là Bắc Triều. Nhà Lê (Lê Trung Hưng), chỉ chiếm vùng Thanh Hoá trở vào, hotline là phái mạnh Triều. Cuộc xung đột nhiên Nam - Bắc triều kéo dãn gần nửa nỗ lực kỷ (1545 - 1592), tác động đến phần đa mặt đời sống nhân dân, trong đó có giáo dục.1.2. Đặc điểm về giáo dục* kim chỉ nam giáo dục:Đào tạo con em mình quan lại thành người Quân tử, kẻ sĩ.
*

* câu chữ giáo dục đa số là nho giáo,Đặc trưng khá nổi bật của giáo dục vn thời Phong con kiến là nền giáo dục và đào tạo Nho học. Thời kỳ đầu dựng nước, bên cạnh giáo dục nho học gồm sự trường tồn của các loại hình giáo dục Phật giáo với Đạo giáo. Tuy gồm sự không giống nhau nhưng các loại hình giáo dục trên không tiêu diệt lẫn nhau. Vai trung phong giáo sum vầy nhất là thời Lý - Trần, triều đình nhiều lần đứng ra tổ chức triển khai kỳ thi Tam giáo bao hàm cả 3 nội dung Nho - Phật - Đạo. Tuy nhiên, những triều đại Phong kiến thông suốt nhau luôn lấy Nho giáo làm cho hệ bốn tưởng bao gồm thống. Vày thế, Nho giáo gần như trở thành khối hệ thống giáo dục chủ yếu thống cùng tồn tại trong suốt thời kỳ Phong kiến.- Sách giáo khoa thiết yếu của Nho giáo nghỉ ngơi bậc cao là Tứ thư, Ngũ kinh cùng Bắc sử.* cách thức giáo dục: Trí dục cùng đức dục.- Trí dục: nhà yếu phương thức thuộc lòng, dùi mài gớm sử, kinh viện, giáo điều.- Đức dục: chủ yếu sử dụng phương pháp nêu gương (Thân giáo trọng ư ngôn giáo – Nguyễn Trãi)* tổ chức triển khai trường lớp và thi cử: Năm 1070, Lý Thánh Tông mang lại xây văn miếu để thờ Khổng Tử, Chu Công với tứ phối (Mạnh tử, Tăng Tử, Tử Tư¬, Nhan Uyên ).Năm 1076, Lý Nhân Tông cho kiến thiết Quốc Tử Giám, làm khu vực dạy học cho các hoàng tử .Thời Lý, việc tổ chức khoa cử ngày càng nền nếp. Năm 1075, Lý Nhân Tông cho mở khoa thi đầu tiên, rước tên là Minh kinh bác bỏ học (các kỳ tiếp theo được tổ chức triển khai vào các năm 1086, 1186, 1195,…).Thời Trần, năm 1236, quốc tử giám được thay đổi Quốc học tập Viện, từ từ mở rộng lớn cho con em các đại quan lại vào học.Năm 1253, trần Thái Tông xuống chiếu cho những nho sĩ trong nư¬ớc, những người dân thông ghê sử đư¬ợc đến Quốc Tử Viện học tập.Tổ chức khoa cử lấn sân vào quy củ, nền nếp hơn trư¬ớc. Năm 1232, trằn Thái Tông mang đến mở khoa thi Thái học tập sinh.Năm 1247, è cổ Thái Tông đưa ra định chế tam khôi: (Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa - 3 người có kết quả tối đa trong hội thi đình).Thời Hồ, Năm 1404, hồ Hán Thư¬ơng định cách thi cử nhân. Do tồn tại trong thời hạn quá ngắn phải triều hồ nước chỉ tổ chức triển khai đ¬ược 2 khoa thi, như-ng vẫn đào tạo được nhiều danh nho, danh thần khét tiếng (Nguyễn Trãi, Lý Tử Tấn, Vũ Mộng Nguyên).Nhìn chung, dưới những thời Lý - nai lưng - Hồ, khối hệ thống trường học tập được tổ chức từ bậc Ấu học mang đến bậc Đại học. Tuy có sự phạt triển, tân tiến so với các thời kỳ trước, tuy vậy sự trở nên tân tiến còn chậm, số ngôi trường học bởi vì nhà nước mở còn ít, chỉ tất cả ở kinh kì và một số phủ, châu. Vấn đề học tập sinh hoạt địa phương, số đông do dân từ bỏ lo liệu, nhà yếu là do nhà miếu và các nho sĩ mở.Dưới những triều Mạc - Lê, Trịnh - Nguyễn, việc học và thi liên tiếp được duy trì. Song, thuộc với bước đường suy tàn của cơ chế phong kiến, nền giáo dục đào tạo nước ta có tương đối nhiều bước thụt lùi về chất lượng.Nhiều giá chỉ trị phần đông bị hòn đảo lộn, những sĩ tử theo lối học chạy theo danh lợi, xa rời chủ yếu học.Tóm lại, từ nạm kỉ XVI đến ráng kỉ XVIII, chế độ giáo dục và thi cử Nho học vẫn được các triều đại phong con kiến ở cả 2 miền nam Bắc duy trì. Tuy nhiên trên bước đường suy vong của cơ chế phong kiến, nội dung giáo dục và chính sách thi cử ngày 1 suy sút về hóa học lượng, chỉ còn bề nổi, không thể chiều sâu; chứng trạng này nằm trong sự suy tàn tầm thường của ý thức hệ Nho giáo.3. Ưu cùng nhược điểm giáo dục vn thời Phong kiến:
* Ưu điểm:Các triều đại phong kiến nước ta cùng cùng với việc âu yếm phát triển các mặt gớm tế, xã hội cũng đã chú trọng tới việc cải tiến và phát triển giáo dục. VD: nạm kỷ XV - XVI, những phủ, lộ đều phải có trường công,...Đã trở nên tân tiến nhiều trường tứ để dạy con trẻ của nhân dân với ước muốn cho con em của nhân dân đến lớp vài chữ để triển khai người; phát triển giáo dục gia đình.Nền giáo dục nước ta thời Phong kiến mỗi bước được mở rộng và chủ yếu quy mà lại vẫn chưa phải là bắt buộc giáo dục giành cho mọi người; chỉ có con em của mình của những người giàu, quý tộc new được đi thi (thi là để làm quan); con em nhà nông cơ bản không được đi thi.Tính độc lập, trường đoản cú chủ, ý thức từ bỏ lực, từ bỏ cường trong giáo dục, nó đã góp phần to mập trong việc gìn giữ khu đất nước, bảo vệ bạn dạng sắc văn hoá dân tộc.Giáo dục việt nam thời Phong kiến vướng lại cho bọn họ nhiều bài học kinh nghiệm quý vào việc tổ chức nền giáo dục và đào tạo hiện nay. Bài học kinh nghiệm về tổ chức giáo dục (giáo dục nhà trường, giáo dục trong gia đình, sinh hoạt trường công, ngôi trường tư,…).Bài học về tổ chức triển khai thi cử, về bổ nhiệm người tài,..Chế độ khoa cử là trong số những đặc trưng cơ phiên bản của hệ thống giáo dục phong kiến. Thông qua cơ chế khoa cử nhằm chọn bạn hiền tài đảm nhiệm những chức vụ quan tiền lại thực hiện tác dụng quản lý bộ máy nhà nước phong kiến. Còn so với nhân dân, thi cử là tuyến đường tiến thân lập nghiệp, vì vậy được nhân dân rất là coi trọng.* Hạn chế:Mục đích của nền giáo dục và đào tạo Phong loài kiến không nhằm mục đích vào những con người làm khoa học, lao động chế tạo để cách tân và phát triển xã hội mà huấn luyện và đào tạo những nhỏ mọt sách, đầy đủ đồ đệ ship hàng tầng lớp phong kiến: quân - quân, thần - thần, phụ - phụ, tử - tử,Nội dung giáo dục đào tạo nghèo nàn, nặng nề về văn chương; ngôn từ về lao hễ sản xuất, khoa học kỹ thuật hầu như không có. (Do ảnh hưởng tư tưởng giáo dục đào tạo của Khổng Tử, nhưng Khổng Tử thì không xem xét lao rượu cồn sản xuất).Phương pháp giáo dục giáo điều, uy quyền, nặng nề về học tập cổ, không nhiều quan tâm cải cách và phát triển xã hội.Tổ chức bất đồng đẳng trong giáo dục: trọng nam kinh nữ, con em của mình tầng lớp quý tộc new được đi thi, chưa hẳn mọi bạn đều có thời cơ đi học.Triều đình chỉ lo giáo dục và đào tạo cho con em mình vua chúa với quan lại ở kinh thành còn ở đông đảo nơi khác nên mời thầy đồ vật về giảng dạy.Tài liệu học tập hết sức hạn chế, chỉ bao gồm 2 loại: Do trung hoa biên biên soạn là tứ thư, ngũ kinh cùng 1 nhiều loại do tín đồ Nam soạn.Tổ chức thi tuyển rất nghiêm khắc nhưng văn bản thi khôn cùng khập khiễng, những đề thi công ty yếu ca tụng vua chúa, ca ngợi triều đình, ca tụng nho giáo. Thời gian thi qua những kỳ kéo dài, ngắn: bao gồm kỳ 3 năm, tất cả kỳ 10 năm.